MI AVENTURA DE SER MAESTRO

MI AVENTURA DE SER DOCENTE

La enseñanza la podemos considerar como un arte, puesto que constantemente tienes que buscar las condiciones más adecuadas así como una constante innovación es decir no caer en la monotonía..
Dentro del aula el maestro es la máxima autoridad, en el buen sentido, no se trata de ser un dictador, sino que el tiene la libertad de adoptar las técnicas que considere más idóneas para desarrollar su práctica. Sin importar la tendencia educativa el maestro es el actor principal, y todos los días se debe llevar consigo la gran satisfacción que incidió en otras personas para ser mejores.
No podemos pasar desapercibidos nuestra verdadera misión que es la de enseñar, ya que en las nuevas tendencias el maestro toma el papel de conductor, es un buen momento para reflexionar y decir realmente guío bien a mis alumnos y no tengo la capacidad de persuadirlos. Es necesario que guiemos bien a nuestros alumnos, porque, aún son adolescentes y no entienden y no definen su ´papel de estudiantes. No distorsionemos nuestra verdadera misión.
Sin olvidar la constante preparación, no encajonarse en lo mismo sino que estar siempre a la vanguardia. Una lección muy sabia que he aprendido de mis grandes maestros universitarios, nunca hagas apuntes, si los haces destrúyelos inmediatamente, solo sirven una vez, es más saludable consultar la nueva bibliografía. Si lo haces de esa manera siempre estaremos con la idea que tenemos que aprender algo nuevo y ello tendrá como resultado una práctica fuera de lo cotidiano.
Las materias que cada Profesor imparte tienen que ser trascendentales, inyectando la verdadera utilidad de cada materia, y seamos capaces de explicar nuestro contexto. Todo el bagaje cultural aprendido de la diversidad de materias se verá reflejado en nuestro actuar.
Todas las ´Profesiones tienen una identidad y a la vez un estatus, tal parece que la de ser maestro y sobre todo de Nivel Medio existen una gran diversidad de Profesiones, razón por la cual no se puede tener una identidad, porque encontramos como maestros a: Ingenieros, abogados, químicos, psicólogos, médicos, etc. Muchos están como maestros, porque les gusta, otros por accidente, otros por desempleados en su rama. En realidad el problema de la identidad persiste ya los diversos Profesionistas no les gusta que les llamen maestros, porque creen que es bajar de categoría. Lo mismo ocurre entre colegas de los distintos niveles educativos.
Cualquiera que sea la Profesión siempre es importante tener bien presente la de saber hacia dónde nos vamos a dirigir con nuestros alumnos, despertar el interés por las clases, de lo contrario nuestro trabajo será poco palpable.
Siempre se aspira a ser el Profesor ideal, se tiene la noción de manera general, pero la práctica te ayuda a comparar las cosas buenas y las cosas malas. Para que tú mismo puedas deducir que es lo funcional de todo aquello que tú estás haciendo. El tiempo que dura el aprender a enseñar, considero que también es importante que platiques con otros colegas para que te den tips de cómo podrías mejorar tú práctica.
Si bien adquieres experiencia durante la ejecución de la práctica educativa pero también es importante tener una especialidad exclusiva sobre la materia que vas a impartir. Así como las técnicas de enseñanza que sean exclusivas para ello. En tanto que una simple preparación de 5 o seis años no es suficiente para ser un buen maestros. La renovación constante es el éxito de un buen maestro.
Es reiterativo decir, que en niveles básicos y medio superior las diversidad de profesiones es ineludible. Han estudiado muchas ciencias, pero jamás ni siquiera han imaginado las condiciones del entorno donde tienen que trabajar.
La empatía es un elemento necesario para un buen Profesor ya que siempre se va a preocupar por sus alumnos ya que es elemento necesario para desarrollar su clase. Se tiene que olvidar si sabe más, lo único que importa es que trate bien a sus alumnos y sobre todo que sea capaz de enseñarles los elementos básicos de la cultura, así como los valores.
La comunicación es un elemento indispensable para entendernos entre alumno y maestro. El maestro es el que tiene que crear el clima más favorable para establecer el diálogo entre la materia y lo que se pretende transmitir. Se da la situación que existen maestros con un gran bagaje cultural, pero no saben transmitirlos, sus alumnos ni siquiera los escuchan.
La disciplina es importante, pero esta aunada con la motivación de la clase, si el maestro ha organizado bien la clase, el problema de la disciplina estará resuelvo y no representará el mínimo problema.- Si el maestro no organiza bien su clase la disciplina será un grave problema.
Es importante modular la situación, un maestro no puede ser extremosamente exigente, sino que hacer que cumplan de manera sutil. Porque si se planta como un impostor se ha ganado muchos enemigos y no se trata de ser así. Sino más bien de entrar en diálogo en una fase de entendimiento.
Vuelvo a reiterar que los maestros debemos adaptarnos al nivel de los alumnos, olvidarnos de que nosotros somos mejores. Sino más bien emprender juntos para que los alumnos no se sientan humillados. Que finalmente tengamos presente que participamos en sus aprendizajes y que fuimos capaces de persuadirlos.
Es una enorme satisfacción ser maestro, porque he sembrado interés sobre muchas generaciones ahora los frutos están proliferando. ORGULLOSAMENTE PROFESOR.